過去，我們的技能培訓(xùn)往往局限于本部門之間或班組之間，其理論知識(shí)、實(shí)踐操作、綜合素質(zhì)、核心技能水平等不可拓展性可想而知。鹽城供電公司變電運(yùn)維中心結(jié)合大培訓(xùn)優(yōu)秀成果，圍繞職稱評(píng)定、技能等級(jí)提升重點(diǎn)工作，發(fā)揮各專業(yè)職能，培養(yǎng)骨干力量，打造業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。該公司將日常工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取“老帶新、師帶徒”的方式，在班組內(nèi)大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和培訓(xùn)工作;他們從運(yùn)維與調(diào)度工作實(shí)際出發(fā)，以鹽城地區(qū)電網(wǎng)迎峰度夏期間的嚴(yán)峻形勢(shì)為切入點(diǎn)，結(jié)合不同類型間隔的沖擊示意圖、220千伏步陽變3號(hào)主變啟動(dòng)以及110千伏景盛變新站投運(yùn)啟動(dòng)方案，講解新設(shè)備啟動(dòng)的重要性以及危險(xiǎn)點(diǎn)，逐條梳理啟動(dòng)方案中啟動(dòng)條件核對(duì)、沖擊方案選取、現(xiàn)場(chǎng)定值單修改整定原則、母差帶負(fù)荷試驗(yàn)、壓變二次核相等內(nèi)容，拓寬學(xué)員們對(duì)新設(shè)備啟動(dòng)的認(rèn)識(shí)廣度，提升員工的綜合能力;他們開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)(培訓(xùn))到考核到驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，從鞏固學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)到到交流學(xué)習(xí)感悟，形成思、學(xué)、研、用的良好學(xué)習(xí)氛圍，為員工進(jìn)一步明確職業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，使他們?cè)诩寄?、?chuàng)新、活力上得到進(jìn)一步增強(qiáng)，多維度提升員工綜合素質(zhì)。

由此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鹽城供電變電運(yùn)維中心開展跨部門開展培訓(xùn)、多維度提升技能的做法和經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)員工扎根于崗位、成長(zhǎng)于崗位、建功于崗位，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及培訓(xùn)需求，搭建職工學(xué)習(xí)交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)，才能優(yōu)化培養(yǎng)模式，才能提升員工技能，進(jìn)而為推動(dòng)公司各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。